Como sabéis, en el área de ciencias estamos trabajando la Prehistoria. Con este vídeo y actividades podéis repasar lo trabajado en clase.
Como sabéis, en el área de ciencias estamos trabajando la Prehistoria. Con este vídeo y actividades podéis repasar lo trabajado en clase.
Hoy queremos compartir con vosotros una actividad que hemos realizado para finalizar el tema de Naturales de la Materia y la Energía. Como sabemos, las actividades científicas son una gran herramienta para despertar la curiosidad y motivar a los niños a interesarse por la ciencia. Por este motivo, hemos realizado cuatro experimentos que os mostramos con las siguientes fotos y vídeos.
La experiencia ha sido interesante y ha permitido al alumnado comprender los efectos y propiedades de las fuerzas.
Desde el área de ciencias sociales hemos organizado una actividad en colaboración con familias voluntarias. Algunos padres y madres de alumnos de cuarto han hecho una presentación de sus profesiones y del sector económico al que pertenecen. Ha sido una experiencia fantástica en la que el alumnado ha aprendido de una manera cercana y vivencial en qué consiste y cómo contribuye cada sector a la comunidad. Agradecemos a las familias voluntarias su esfuerzo y participación en la actividad.
Para facilitar la comprensión de un proceso electoral, hemos hecho una simulación. Para ello hemos formado cuatro partidos políticos. Cada uno ha elegido a un candidato/a alcalde o alcaldesa entre sus integrantes.
Después han redactado su programa electoral poniéndose de acuerdo en las ideas que iban a defender y han elegido su nombre en relación a esa idea. Posteriormente han hecho su campaña donde el candidato/a a alcalde o alcaldesa ha expuesto su discurso ante el grupo.
Finalmente, hemos realizado la votación, el recuento de votos y el anuncio de resultados. Los niños y niñas nos comentan que ha sido una actividad muy interesante en la que han disfrutado, han debatido sobre temas importantes para ellos y han vivenciado un proceso electoral comprendiendo cómo funciona.
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